Bando ed allegati

• Bando di concorso
  (emanato con Decreto rettorale n. 2408/2023 prot. n. 158786 del 20 novembre 2023)
• Scheda di autocertificazione dei titoli

Attenzione: Prima di iscriversi al concorso è necessario leggere attentamente il bando di concorso e la Guida pratica per la presentazione delle domande.

Procedura di iscrizione on-line

Scadenza domande: ore 11:00 del 28 novembre 2023

Iscrizione on line

L'iscrizione telematica al concorso si articola nelle fasi sottoelencate:

• registrare i propri dati anagrafici su web, collegandosi all'indirizzo www.studenti.unipi.it  . Se hai conseguito (o conseguirai) il titolo di studio presso l'Università di Pisa non devi registrarti, ma procedere direttamente con la fase di iscrizione al concorso, sempre collegandoti all'indirizzo www.studenti.unipi.it ;
• inserire tutti i dati richiesti per l'iscrizione al concorso;
• al termine della procedura telematica pagare la tassa concorsuale di 60,00 euro mediante uno degli strumenti di pagamento consentiti dal sistema PagoPA. Informazioni sul pagamento attraverso PagoPA sono disponibili alla pagina internet https://www.unipi.it/index.php/tasse-e-diritto-allo-studio/item/15414-pagamento-tasse

Ricorda
La scheda di autocertificazione relativa ai titoli valutabili va consegnata alla Commissione giudicatrice in sede di prova d'esame. Il giorno della prova presentarsi con un documento d'identità, in corso di validità.

Nota bene
Per poter aprire i file in formato pdf occorre il programma Acrobat Reader. Se non ne sei provvisto, puoi scaricarlo gratuitamente.

Assistenza
Per assistenza contattare l'Unità Scuole di Specializzazione all'indirizzo http://sportellovirtuale.unipi.it  .

Parte dalla Sicilia il cammino dell’Università di Pisa all’interno di APEnet, l’Associazione “Rete degli Atenei ed Enti di Ricerca per il Public Engagement”. L’Ateneo pisano è, infatti, entrato a far parte della rete in occasione di Destinazione Public Engagement #5, il quinto evento annuale dell’Associazione, dedicato al legame tra scienza, ricerca e società, che si è tenuto il 9 e 10 novembre all’Università di Palermo.

"E' attraverso il cosiddetto 'public engagement' che l'Università si mette direttamente al servizio della società, avvicinandola alle proprie attività di ricerca e di formazione e svolgendo un ruolo importantissimo per lo sviluppo culturale, economico e sociale del nostro Paese. Per poterlo fare in modo sempre più efficace, il confronto con le buone pratiche è fondamentale e il nostro ingresso in APEnet nasce proprio con questo intento – ha commentato Alessio Cavicchi, Delegato del Rettore per la promozione della cultura imprenditoriale e dell’innovazione - L’associazione si configura, infatti, come un luogo di scambio di esperienze di successo e come forum di dialogo con MUR e ANVUR alla luce delle novità del bando VQR che pone in primo piano la valorizzazione delle conoscenze”.

Un momento di "Destinazione Public Engagement #5", Assemblea ed evento annuale APEnet (Palermo, 9-10 novembre 2023)

La rapida evoluzione del modello e degli approcci del Public Engagement, i contesti organizzativi e di diffusione, gli strumenti di monitoraggio e i percorsi di formazione sono alcuni dei temi discussi nella tappa siciliana, a partire da quanto avviato già da APEnet in questi anni e con lo sguardo rivolto verso il futuro.

Nata nel 2018, la Rete si è da subito proposta come spazio di confronto, studio e progettazione in collaborazione con i diversi attori nazionali e internazionali del sistema ricerca e delle istituzioni scientifiche in Italia. Nell’Aprile del 2022 si è trasformata in Associazione grazie al contributo di 41 Soci fondatori tra Università, Politecnici, Scuole Superiori ed Enti di Ricerca con l’obiettivo di consolidare il ruolo che Atenei ed Enti di Ricerca rivestono nel definire e dare forma concreta al Public Engagement come insieme di valori e azioni istituzionali diretti a generare crescita sociale, culturale ed economica. La rete oggi è costituita da 50 Soci.

Un nuovo approccio che impiega un visore di realtà aumentata per ricreare scenari critici, per esempio un incidente stradale, e che può essere usato per il training di personale medico e paramedico.

Questo il lavoro del team “Augmented Reality” dei crosslab, i laboratori del Dipartimento di Ingegneria dell'Informazione dell'Università di Pisa dedicati alla transizione digitale delle imprese, e che è stato premiato come migliore dimostrazione nella recente conferenza IEEE International Conference on Metrology for eXtended Reality, Artificial Intelligence and Neural Engineering - IEEE MetroXRAINE 2023 , un evento internazionale che ogni anno riunisce esperti in realtà Aumentata, Interfaccia cervello-computer e Intelligenza Artificiale.

Il lavoro del team, guidato da Vincenzo Ferrari, docente di bioingegneria, è stato presentato alla conferenza da Alessio Nocera, dottorando in Smart Industry al Dipartimento di Ingegneria dell'Informazione, che ha mostrato come con il semplice uso di un visore commerciale sia possibile ricreare scenari utili per attività di training piuttosto complesse, e che solitamente richiedono molto tempo e risorse.

“Le simulazioni per addestrare personale medico e paramedico - commenta Vincenzo Ferrari - sono di solito condotte ricostruendo nei dettagli uno scenario, per esempio un incidente con una macchina in fiamme, cosa che ha un certo livello di complessità e costi non indifferenti, e proprio per questo sono poche le occasioni di poter fare addestramento su scenari di emergenza. Con la nostra applicazione è possibile costruire diversi scenari critici nella realtà aumentata. L’utente vive una esperienza immersiva, riesce a interagire con oggetti reali e virtuali mentre sempre tramite il visore viene guidato nelle diverse azioni da compiere”.

Le attività testate sono state la costruzione di uno scenario di una sala operatoria per l’operazione di un aneurisma cardiovascolare e un incidente stradale che coinvolge un veicolo.

“Nello scenario in sala operatoria - spiega Alessio Nocera - viene richieste di posizionare il necessario per l’operazione, mentre nel contesto dell’incidente stradale chi indossa il visore guarda la scena e deve essere in grado di analizzarla, con il supporto delle informazioni che appaiono nel campo visivo, notando quindi i rischi (auto che fuma, persona nell’abitacolo), valutando quale veicolo è più danneggiato, dove sono posizionati i feriti e come potrebbero essere estratti dall’abitacolo. Nel caso di un incidente abbiamo visto che l’opzione migliore è creare uno scenario misto, in cui oggetti virtuali si mescolano a oggetti reali, in modo tale che nell’attività di training sia anche possibile programmare interventi fisici sugli oggetti reali”.

"La ricerca prosegue - conclude Nocera - con l’implementazione di applicazioni di realtà aumentata per guidare task medici di precisione, come quelli chirurgici dove è necessario un allineamento tra la guida virtuale ed il paziente reale con accuratezza sub-millimetrica".

The Erasmus Mundus Curriculum EMILDAI is an international interdisciplinary programme offered by the Department of Law of the University of Pisa, together with Dublin City University, Avignon Université and Universidad de León. This master’s degree course offers a unique mix of law and ICT modules in a highly internationalised learning environment that creates experts in data protection, governance, cybersecurity, AI law and ethics.

Applications for the 2024-25 edition of the EMILDAI programme are now open and will close on 19th of January 2024 (scholarship students) and on 31st of May 2024 (fee waiver and self-funded students).

In the academic year 2024/2025, the EMILDAI programme will offer:

• 23 full Erasmus Mundus scholarships (tuition fee waiver + €1400 month x 24 months + full health insurance);
• up to 10 Full Tuition Fee Waivers;
• up to 5 Partial Tuition Fee Waivers.

Entry requirements are: undergraduate honors degree or equivalent qualification in Computer Science (for Computing Stream) or in Law or other degree which includes law as a significant component (for Law Stream). Together to a level C1 CEFR English language proficiency certificate (IELTS 6.5 or equivalent) and an appropriate proficiency level in Frech or Spanish language.

For those who are interested, the admission and scholarships facts are available on https://emildai.eu/admissions/how-to-apply/

For further information, please visit the program’s web site.

L’Università di Pisa esprime sgomento per la morte di Giulia Cecchettin, sequestrata e uccisa con efferatezza pochi giorni prima della discussione della tesi di laurea a completamento del suo percorso di studi in Ingegneria biomedica presso l’Università di Padova.

Giulia non era una studentessa del nostro ateneo, eppure sentiamo che la sua morte riguarda anche noi, come ci riguardano la vita e la sicurezza di tutte le giovani donne che nelle università intraprendono e coltivano un loro progetto di vita, di libertà, di realizzazione di sogni e desideri.

In segno di cordoglio, e per ribadire la condanna di ogni forma di violenza sulle donne, ho disposto che nella giornata di martedì 21 novembre sia osservato un minuto di silenzio all’inizio di tutte le riunioni di commissioni, organi, sedute di laurea, consigli di dipartimento e di corsi di studio e delle lezioni delle ore 8.45 e 14.00

Il Rettore
Riccardo Zucchi

Tutte le informazioni al link: https://www.unipi.it/index.php/attivita-e-viaggi-studenteschi/item/27040-proiezione-del-film-la-derniere-seance-per-il-cineforum-lgbtqia 

A delegation from the University of Aarhus, a partner university of the European University Alliance Circle U., was on an official visit to the University of Pisa to learn about the realities involved in developing the InCU.bator, a new space to promote training and support initiatives for students to acquire innovative skills and set up entrepreneurial projects.

From left to right: Jeppe Dørup Olesen, Merethe Kruse, Riccardo Zucchi and Alessio Cavicchi.

In this new phase of Circle U., the University of Pisa will coordinate the "Strengthening Societal Engagement" working group and, within it, will be responsible for two specific tasks: "Mapping the regional needs for an open discovery process" and "Developing, scaling up and offering innovative educational activities that equip students to contribute to societal impact". The working group is supervised by Alessio Cavicchi, a professor at the University of Pisa and also a delegate of the rector for the promotion of entrepreneurial culture and innovation. Their main task will be the development of the InCU.bator, which will also consolidate relationships with local entities from a more international perspective.

From left to right: Alessandra Meoni, Alessio Cavicchi, Paola Cappellini, Merethe Kruse, Riccardo Zucchi and Jeppe Dørup Olesen.

Merethe Kruse and Jeppe Dørup Olesen of the University of Aarhus had the opportunity to get to know excellent institutions of the University of Pisa, such as the Contamination Lab and the Cross Lab; they then visited the Navacchio Technology Center, where they were introduced to a few innovative companies: Abzero, Soundasafe Care and Relief. After greeting the rector Riccardo Zucchi, the Danish guests met several representatives of the University of Pisa who will actively contribute to the development of the alliance, particularly the projects that will be promoted within the InCU.bator.

The official meeting of the InCU.bator working group, with representatives of all 9 Circle U. universities, is scheduled for January 2024: "The visit of Merethe Kruse and Jeppe Dørup Olesen can be considered a preparatory session dedicated to the launch of the next phase of the Circle U. alliance – explains Professor Cavicchi. The main objective of this meeting was to set the objectives, strategies and expectations – both of our partners and our university collaborators – to maximize the project's potential for the benefit of the entire university community and the local area".

Una delegazione dell’Università di Aarhus, ateneo partner dell’Alleanza Universitaria Europea Circle U., è stata in visita ufficiale all’Università di Pisa per conoscere da vicino le realtà che saranno coinvolte nello sviluppo dell’InCU.bator, un nuovo spazio in cui promuovere iniziative di formazione e di sostegno agli studenti nello sviluppo di competenze innovative e progetti imprenditoriali.

Da sinistra: Jeppe Dørup Olesen, Merethe Kruse, Riccardo Zucchi e Alessio Cavicchi.

In particolare, nella nuova fase di Circle U., l’Università di Pisa coordinerà il gruppo di lavoro “Strengthening Societal Engagement" e, al suo interno, sarà responsabile di due task specifici: il primo è “Mapping the regional needs for an open discovery process”; l’altro è “Developing, scaling up and offering innovative educational activities that equip students to contribute to societal impact”. Compito principale di questo gruppo di lavoro, che sarà diretto dal professor Alessio Cavicchi, professore dell’Università di Pisa e delegato del rettore per la promozione della cultura imprenditoriale e dell’innovazione, sarà proprio lo sviluppo dell’InCU.bator, che servirà anche per consolidare i rapporti con le realtà del territorio in una prospettiva più internazionale.

Da sinistra: Alessandra Meoni, Alessio Cavicchi, Paola Cappellini, Merethe Kruse, Riccardo Zucchi e Jeppe Dørup Olesen.

Merethe Kruse e Jeppe Dørup Olesen dell’Università di Aarhus hanno avuto la possibilità di conoscere da vicino realtà di eccellenza dell’Università di Pisa, come il Contamination Lab e il Cross Lab; hanno poi visitato il Polo Tecnologico di Navacchio dove hanno assistito alla presentazione di alcune aziende innovative: Abzero, Soundasafe Care e Relief. In rettorato, dopo aver salutato il rettore Riccardo Zucchi, gli ospiti danesi hanno incontrato vari rappresentanti dell’Università di Pisa che contribuiranno attivamente allo sviluppo dell’alleanza, in particolare ai progetti che saranno promossi all’interno dell’InCU.bator.

Il meeting ufficiale del gruppo di lavoro sull’InCU.bator, con i rappresentanti di tutte le 9 università di Circle U., è in programma il prossimo mese di gennaio: “La visita di Merethe Kruse e Jeppe Dørup Olesen può essere considerata un incontro preparatorio dedicato al lancio della prossima fase dell’alleanza Circle U. – spiega il professor Cavicchi – L'obiettivo principale di questa riunione è stato quello di impostare gli obiettivi, le strategie e le aspettative – dei partner da un lato e dei nostri collaboratori interni all’università dall’altro – per valorizzare al massimo il potenziale del progetto a beneficio di tutta la comunità universitaria e del territorio".