Leggi la notizia a questo link: https://www.unipi.it/index.php/news/item/29780-quattro-studentesse-unipi-a-louvain-la-neuve-per-un-workshop-circle-u-sul-tema-della-poverta

Leggi la notizia a questo link: https://www-2024.unipi.it/news/il-tour-di-circle-u-fa-tappa-nei-poli-didattici-delluniversita-di-pisa/

Leggi la notizia a questo link: https://www.circle-u.eu/news/2024/academic-chair-retreat.html

Leggi la notizia: https://www.unipi.it/index.php/news/item/29870-algonomy-ripensare-il-rapporto-medico-paziente-ai-tempi-dell-ai

Leggi la notizia a questo link: https://www.unipi.it/index.php/news/item/29446-estate-2025-tante-opportunita-in-europa-con-le-summer-schools-di-circle-u

Leggi la notizia a questo link: https://www.unipi.it/index.php/news/item/29802-la-danza-quantistica-dei-qubit-in-scena-in-piazza-dei-miracoli

Si avvisa che la Commissione Europea ha avviato una consultazione pubblica sul futuro di Erasmus+ e di altri Programmi finanziati con fondi UE, destinata a tutti i cittadini interessati al futuro dell’educazione in una chiave di dimensione europea (si veda al seguente link).

Tale consultazione riguarda, in particolare, i passi da compiere nel “cammino” verso il prossimo quadro finanziario pluriennale, anche considerando che le crescenti aspettative nei confronti dell'azione dell'UE portano alla necessità di ripensare il bilancio dell'Unione.

Tale tematica riguarda dunque tutti i cittadini dell’Unione Europea, chiamati ad esprimere il loro parere in merito alle politiche da attuare in un’ottica di bilancio sostenibile.

La Consultazione è aperta fino al 6 maggio 2025.

Si invita pertanto anche la Comunità accademica a partecipare a questa Consultazione pubblica, tramite il seguente link. 

♦ Tempo richiesto: 10 - 15minuti

♦ Lingua richiesta: la compilazione può essere effettuata in italiano o in una qualsiasi altra lingua ufficiale dell’UE.

Per motivi di trasparenza, per accedere al questionario è necessario avere o creare un account ECAS/EU LOGIN, l’autenticazione per i servizi online gestiti dalla Commissione europea.

♦ Per informazioni su come creare l’account si acceda alla pagina dedicata.

Maggiori informazioni: https://www.circle-u.eu/events/2025/equality-and-diversity.html

Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha pubblicato l’Avviso di selezione per diventare assistente di lingua italiana all’estero nell’a.s. 2025-26.

Lo scopo del Programma è quello di contribuire alla promozione e alla conoscenza della lingua e della cultura italiane.

Gli assistenti selezionati avranno l’opportunità di affiancare i docenti di lingua italiana negli istituti scolastici di 7 Paesi europei: Austria, Belgio, Francia, Germania, Irlanda, Regno Unito e Spagna.

L’attività dell’assistente di lingua copre un periodo di circa otto mesi in uno o più istituti di vario ordine e grado e comporta un impegno della durata di circa 12 ore settimanali, a fronte del quale viene corrisposto un compenso variabile a seconda del Paese di destinazione. Il servizio inizia tra settembre e ottobre e finisce tra aprile e giugno.

Per partecipare sono necessari alcuni requisiti:

• avere un’età inferiore ai 30 anni
• non aver già effettuato il servizio di assistente su incarico del Ministero dell’Istruzione e del Merito 
• possedere una laurea magistrale tra quelle indicate nell’Avviso.

È possibile candidarsi fino alle ore 23:59 del 7 marzo 2025, inserendo i propri dati e caricando i documenti obbligatori (curriculum vitae e documento d’identità) sulla piattaforma predisposta dal Ministero.

Tutti i dettagli su requisiti, criteri di valutazione delle candidature e tempi di pubblicazione delle graduatorie sono reperibili nell'Avviso. 

Structural and cultural determinants

Lecture 1. Historical legacies, decolonisation and responsibility in global health

Wednesday 26 February, 15-17 p.m.

Philosophy of science, responsible research and innovation, history of medicine with special reference to colonial and post-colonial approaches in global health, equitable partnership and ethics in global public health research and interventions.

Lesson 2. Peace as a horizon of shared well-being

Wednesday 5 March, 3-5 p.m.

Relationship between health and peace, conflict, war and peacebuilding, impact of war on the health of civilian populations, humanitarian health interventions in war zones.

Lesson 3. Culture and society in medicine

Wednesday 12 March, 3-5 p.m.

Elements of anthropology and sociology, qualitative methods in health research, cultural and social factors related to behaviour, including deviance, and health outcomes from an intersectional perspective.

Lesson 4. Workshop on languages and positioning in global health

Wednesday 19 March, 3-5 p.m.

Workshop on language, differences and conflicts; workshop on qualitative research and ways of relating to patients/participants/partners in global public health projects.

Environmental determinants

Lesson 5. The health of populations

Wednesday 26 March, 15-17 p.m.

Measuring the health of populations, surveillance and disease burden, epidemiology of communicable diseases, environmental epidemiology and risk measurement.

Lecture 6. One Health: (re)emerging infectious diseases

Wednesday 2 April, 3-5 p.m.

Interdependencies between human, animal and environmental health and integrated surveillance, climate change, habitat disturbance, migratory and commercial movements. Focus on zoonotic, vector-borne and food-borne diseases.

Lecture 7. One Health: Food safety, quality and sustainability

Wednesday 9 April, 15-17 p.m.

Environmental sustainability of agricultural and livestock production, food safety and quality, agri-food policies and health, healthy and sustainable diets.

Lecture 8. Workshop on control of (re)emerging diseases

Wednesday 16 April, 3-5 p.m.

Workshop on investigation of an emerging disease outbreak (e.g. vector-borne diseases, zoonoses); workshop on implementation of health risk management and control interventions (e.g. pesticide use, foodborne disease outbreak, food contamination).

Legal and Economic Determinants

Lesson 9. Health between individual and social responsibility

Tuesday 7 May, 3-5 p.m.

Agenda 2030 and the Sustainable Development Goals, resource constraints and well-being, individual and societal responsibility for health outcomes.

Lecture 10. Inequalities in health

Wednesday 14 May, 3-5 p.m.

Determinants of health and their evolution over time, the concept of vulnerability and stigma, inequalities and the right to health. Focus on gender and migrants.

Lecture 11. New technologies and health: a question of access

Wednesday 21 May, 3-5 p.m.

Commercial determinants of health and conflict of interest. Focus on drugs, biomedical devices and artificial intelligence.

Lecture 12. Workshop on conflict of interests in health

Wednesday 28 May, 3-5 p.m.

Workshop on advocacy and conflict of interest in health policies (e.g. front of pack labelling, tobacco control, sugar tax); Workshop on welfare, right to health and ecological transition; Workshop on stakeholder involvement in the design, production and distribution process of a new technology.

UNIPI lecturers

Daniele Antichi
Andrea Armani
Gianluca Brunori
Fabrizio Bruschi
Mauro Capocci
Virginia Casigliani
Florinda Coro
Claudio Davini
Simone d'Alessandro
Caterina di Pasquale
Francesca Galli
Roberto Gronda
Valentina Mangano
Simone Marinai
Marcello Mele
Maurizio Mazzei
Anna Monreale
Gerardo Pastore
Enza Pellecchia
Caterina Rizzo
Elettra Stradella
Lara Tavoschi
Marco Verani

External lecturers

Aleksandra Buha Djordjevic (University of Belgrade, Circle U.)
Alice Fabbri (University of Bath)
Rosie Mayston (King’s College London, Circle U.)
Sandy Tubeuf (UCLouvain, Circle U.)
Jacopo Tomasina (Emergency)
Carlotta Monti (Casa della Donna di Pisa)